Tugas M4 KB1 Karakteristik Peserta Didik

Ambillah satu kelas tertentu, coba  lakukan  identifikasi  karakteristiktik umum peserta didik yang ada di kelas tersebut dari aspek gender, etnik, usia, kultural, status sosial, dan minat! Berikan contoh bagaimana data tersebut Anda gunakan dalam proses pembelajaran!

KARATERISTIK UMUM SISWA XI A

DALAM PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

SMA XXXXXXXXXXXXXXXXX

Ket

PS           = Perasaan senang,

KP           = Ketertarikan peserta didik

PB           = Perhatian dalam belajar

KB           = Keterlibatan belajar,

MF         = Manfaat dan fungsi mata pelajaran

Dari data di atas, pembelajaran Bahasa Inggris di kelas sebaiknya memperhatikan aspek berikut ini :

1. Setiap Pembelajaran yang akan melakukan pembentukan kelompok, harus memperhatikan

1.      Gender

Setiap kelompok memiliki minimal 1 atau 2 orang laki laki yang ditunjukkan sebagai ketua kelompok

2.      Minat

Setiap kelompok memiliki siswa yang memiliki minat Perasaan Senang sebagai fondasi kelompok itu sendiri dalam bekerja

2. Dalam proses pembelajaran, guru dan siswa wajib menggunakan Bahasa Indonesia / Bahasa Inggris sebagai bahsa pengantar sebagai pertimbangan dari karakteristik Etnik yang beragam.

3. Usia

Rata rata usia yang ada di kelas XI A adalah 16 Tahun Hal ini berarti, pembelajaran telah mengarah kepada pahap operasional formal dimana siswa telah memiliki kemampuan mengkoordinasikan dua ragam kemampuan kognitif secara serentak maupun berurutan. Artinya, pembelajaran harus memenuhi kriteria High Thinking Order.

4. Budaya

Dalam proses pembelajaran, guru memberikan contoh-contoh dengan mempertimbangkan keberagaman budaya tersebut, sehingga apa yang disampaikan dapat diterima oleh semua peserta didik. Misalnya, dalam materi Expression of Scared tidak menggunakan materi Halloween, tetapi bisa dengan mengaitkannya dengan budaya Indonesia.

5. Status Sosial

Dalam pemberian tugas, guru tidak meminta siswa untuk mengerjakan tugas dengan biaya yang di luar jangkauan orang tua siswa. Tugas sepenuhnya harus memanfaatkan fasilitas yang ada di sekolah, seperti Lab Bahasa dan Lab Komputer.

6. Minat

Dengan Minat yang sudah teridentifikasi, hendaknya setiap pembelajaran guru mampu mengkaloborasi kegiatan yang memperhatikan aspek tersebut.

Contoh Penggunaan Data Dalam Proses Pembelajaran :

Pembelajaran Bahasa Inggris :

1. Materi          : Expressing Scare

2. Media          :           - Audio Video (Siswa yang memiliki kecerdasan Linguistik)

                                    - Power Point  (Kecerdasan Visual Spasial)

                                    - Internet

3. Proses Pembelajaran

1.      Siswa menonton video tentang ekpresi takut dari infocus

2.      Guru menyampaikan materi secara ringkas dengan menggunakan powerpoint

3.      Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok belajar berdasarkan gender dan minat

4.      Siswa mencari contoh contoh expression of scare melalui Internet di Lab Komputer Sekolah

5.      Setelah siswa selesai mencari, siswa membuat lagu sederhana pendek yang berhubungan dengan dengan materi tersebut

6.      Setelah mereka menampilkan lagu yang telah mereka buat, siswa bermain peran di depan kelas

7.      Sebagai tugas, siswa diminta untuk membuat Video Dialog tentang Expresi Ketakutan di luar lingkungan kelas

Diharapkan dengan kegiatan kegiatan di atas dapat memberikan motivasi SEMUA SISWA untuk lebih tertarik belajar Bahasa Inggris.