Tugas M5 KB2: Media Pembelajaran

1.      Pengertian media pembelajaran dari sudut pandang Schramm (1977), Briggs (1977), Gagne (1990), dan Arief S. Sadiman (1986) memiliki perbedaan mendasar. Berdasarkan analisis Anda (sebagai seorang guru profesional) pandangan siapa yang paling relevan dengan kondisi pembelajaran student centered learning? Berikan alasannya.

-          Media pembelajaran adalah teknologi pembawa pesan (atau informasi) yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran (Schramm,1977).

-          Briggs (1977) mendifinisikan media pembelajaran sebagai sarana fisik untuk menyampaikan isi / materi pembelajaran.

-          Gagne (1990) mengartikan media pembelajaran sebagai jenis komponen dalam lingkungan peserta didik yang dapat merangsang mereka untuk belajar

-          Arief S. Sadiman (1986) menyampaikan bahwa media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima, sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat peserta didik agar terjadi proses belajar.

            Dari keempat definisi di atas, terdapat perbedaan konsep media pembelajaran yang sangat prinsip dan menurut saya, pandangan yang paling relevan dengan kondisi pembelajaran student centered learning adalah pandangan dari Schramm (1977). Seperti yang kita ketahui, SCL adalah suatu metode pembelajaran dimana guru dan penyelenggara pendidikan memberikan otonomi dan kendali lebih besar kepada siswa untuk menentukan materi pelajaran, model pembelajaran dan cepat-lambat tahapan dalam pembelajaran. Tentu saja, seperti yang dikatakan oleh Schramm, bahwa media adalah teknologi pembawa pesan (atau informasi sangat berguna dan cocok dimanfaatkan dalam proses pembelajaran student centered learning yang menekankan kepada aktivitas siswa yang menjadi subject pembelajaran.

            Siswa dengan menggunakan media tersebut untuk mencari, menerima, dan mengolah informasi tersebut dengan kendali mereka. Selain itu, penggunaan media sebagai pembawa pesan, tentu saja sangat familiar bagi siswa abad 21. Kita tahu bahwa media saat ini telah mengalami kemajuan sangat pesat. Media pembawa pesan / informasi saat ini telah bertransformasi menjadi media yang sangat efektif bagi siswa yang akrab dengan teknologi. Oleh karena itu, media sebagai pembawa pesan merupakan pandangan yang sangat relevan bagi pembelajaran yang menerapkan student centered learning.

2.      Perkembangan teknologi elektronika, serta teknologi komputer dan informatika berpengaruh terhadap pemanfaatan media pembelajaran. Buatlah klasifikasi media pembelajaran abad 21 saat ini?

Klasifikasi media pembelajaran abad 21

1)      Media Konvensional

a)      Media Cetak, seperti buku, koran, majalah dll

b)      Media Audio, seperti tape recorder, radio dll

c)      Media Grafik, Slide gambar dengan menggunakan proyektor, dan TV

2)      Media Digital

a)      Komputer

b)      Internet (Web, Blog, Social Media dsb)

3.      Dalam RPP, secara eksplisit tertuliskan tujuan pembelajaran sbb: “peserta didik mampu memperagakan cara menginstalasi laptop dengan LCD dalam waktu 15 menit”. Anda. diminta merancang strategi pembelajaran yang dapat mengintegrasikan fungsi media pembelajaran dan sumber belajar dengan metode pembelajaran yang relevan dipilih.

a.       Materi                                      : Instalasi Laptop dengan LCD

b.      Strategi Pembelajaran             : Demonstrasi

c.       Media Pembelajaran                : Laptop, Infocus, Video tentang Instalasi Laptop dan LCD

d.      Sumber Belajar                        : Internet, Youtube

e.       Metode Pembelajaran             : Eksperimen (Unjuk Kerja)

Kegiatan Pembelajaran

a.       Siswa melihat tayangan video tentang cara pemasangan Laptop dengan LCD

b.      Siswa memperhatikan Guru tentang cara pemasangan Laptop dengan LCD

c.       Siswa mempraktekkan cara pemasangan Laptop dengan LCD

d.      Siswa mendemonstrasikan cara pemasangan Laptop dengan LCD di depan kelas.